为深化基础教育协同发展，推动沿海与山区教育资源深度融合，2025年3月23日至24日，闽侯县上街实验学校初三毕业班5位教师代表远赴南平，与南平新光学校校领导及10余位教师代表展开实地教研，突破以往线上模式，首次以沉浸式现场交流深化协作。活动以"资源共享、经验互鉴、能力共进"为目标，通过教学展示、教师座谈等形式，探索沿海与山区教育协同发展新路径
跨校联动，共研教学新思路
活动首日，两校教师在南平新光中学开展学科教学展示。上街实验学校周鸿燕老师执教九年级英语《中考阅读主题复习Our School Life》，通过三篇主题语篇引导学生识别应用文与说明文特征，结合“划关键词”“定位答案”等策略提升解题效率，并鼓励学生反思个性化学习方式，课堂互动热烈。数学教师魏谋志以《反比例函数复习》为课题，通过层层递进的例题解析，夯实学生基础知识，听课教师对其“小步走”教学策略给予高度评价。南平新光中学张秀文老师的物理课《浮力专题复习》则通过实验探究和问题链设计，引导学生深入理解阿基米德原理，课堂氛围活跃。
深度对话，共谋教育新篇章
教学展示后，两校教师围绕“分层教学与精准管理”展开座谈。闽侯县上街实验学校教务处主任曾婷结合校本实践，分享了“五动”育人理念及数据赋能教学的创新举措，以及在“优生培养”、“壮腰工程”和“托底行动”中的实践经验。强调通过智学网动态监测学情、家校协同共育等方式提升备考效能。南平新光中学陈凌副校长则介绍了山区学校的发展历程和教学管理经验，并明确表示未来希望与上街实验学校在课题联合研究、优质课程资源共享等方面深化合作，通过跨校教研活动与数字化平台共建，实现教学资源的互通互鉴。双方就差异化教学、学科融合等议题进行了深入探讨。
山海携手，共绘均衡发展蓝图
本次活动不仅促进了两校教师的专业成长，更通过实地教研搭建了深度协作的桥梁。闽侯县上街实验学校教师代表深入南平课堂，与当地师生面对面互动，实现教学策略的即时碰撞与优化。教务处主任曾婷在总结中表示："教育是一场奔赴山海的征程，需以高度统筹、精准施策和情感温度共同推进。此次跨地域的沉浸式教研，为校际协作注入了更鲜活的实践动能。"未来，两校将持续深化合作，共享优质资源，并以此次实地经验为范本，推动线上线下融合的协作模式创新，为教育均衡发展探索更具实效的路径。
供稿：曾婷
审核：张小明
2025年3月25日
