金秋十月，硕果飘香，教研花开，馨香满怀。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，提升课堂教学效率，探索新课标理念下教学的新思路、新方法。10月24日，2024-2025学年闽侯县小学数学教研片研讨暨四年级教师岗位培训活动在闽侯县上街实验学校顺利开展。本次活动为期一天，内容丰富多彩，包括课堂教学展示、议课沙龙、经验分享和讲座分享等多种形式。
首先，来自上街中心小学的张秀林老师和四年五班的孩子们为我们带来《认识条形统计图》，这节课旨在引导学生在学习过程中，了解统计的基础知识，感悟数据分析过程，形成数据意识。张老师从学生已有经验出发，呈现了统计表、象形统计图表示数据的方式，进而优化出条形统计图，并通过对比分析让学生认识并感知条形统计图的特点。整节课孩子们经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。
第二节课是由来自鸿尾奎石小学的林欣颖老师执教《平行与垂直》一课，这节课的设计理念是“发展空间观念，夯实推理能力”，林老师引导学生通过观察、比较、分析、对比、分类等过程,认识平行和垂直的特征,理解平行和垂直的概念，启发学生在动手实践、对话论辩的过程中积累平面图形的学习经验，在知识形成的过程中积累数学活动经验，获得不一样的成功体验。
教而不研则浅，课后，一场别开生面的议课沙龙活动就此展开。首先，两位执教老师就自己的备课心得与教后反思与大家分享，并对相关教材进行详细解读。紧接着，两位指导教师与在场的老师们纷纷围绕两节课的教学设计、设计理念、课堂生成等方面做了精彩的点评。
下午，闽侯县上街实验学校的徐芳老师以《数学导学案——为学生学习能力奠基》为题，从导学案的概述、设计、使用方法以及效果四个方面展开分享。她具体分析《路程、速度、时间》一课，在不同版本教材的对比中提炼出路程、速度、时间的关系形成方式，突出速度的概念；再结合真实情境借助已有的生活经验让学生感知速度，让导学案从学生实际出发真正做到帮助学生收获知识、发展能力。徐老师深入浅出的分享让大家体会到坚持使用导学案，能够逐步建构学生的数学基本语言，完善其数学基本结构，数学基本思想也得以形成，最终发展学生的核心素养。
紧接着，来自南通中心小学的林香老师为我们带来讲座分享《探寻大单元教学路，培养学生核心素养》。林老师以《平行四边形与梯形》这一单元为例，从大单元教学角度来为我们分析了教材例题中的教学要点、方法以及核心素养的培养。让我们体会到在平时的教学中要明确大单元教学目标、注重知识关联与结构化，设计主题化、项目式学习活动；在活动中促进学生举一反三、融会贯通，并注重对学生的表现进行及时、准确的评价和反馈。让我们知道教学中不仅关注学生的学科知识掌握，更要重视培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。
百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。新课标、新理念，为教师提供了更宽广的舞台，也对每位教师提出了更高的要求。老师们将以此次学习为契机，贯彻新课标理念，树立新教学观念，行而不辍，思辨笃行，真正让新课标赋能课堂教学，实现课堂教学方式的转变，让核心素养在深耕的泥土里开出绚烂之花，结出丰硕之果。
供稿：邓剑英、林孟晖
图片：秦惠
审核：陈光登
