博观而约取，厚积而薄发。为进一步引领教师学习新课标，解读新教材，提高课题研究水平，夯实研究基础，理清研究思路，检验课题的阶段研究成果。2024年12月12日，闽侯县上街实验教育集团开展了小学教学开放日教学研讨暨省级课题《新课程背景下小学数学大单元教学策略的实践研究》中期汇报研讨活动，闽侯县上街实验学校教育集团小学数学教师及课题组全体教师共同参与活动。
第一节课是由上街实验学校的林孟晖老师执教二年级上册《数学广角——搭配》。林老师根据学生年龄特点以寻宝闯关和宝箱解锁情境引入，设计了一系列生动有趣的活动引导学生思考，借助实物卡片让学生动手摆一摆、同桌合作说一说，在操作中明晰排列要做到有序、不重复、不遗漏，逐步归纳出排列的几种方法，在充满趣味与活力的课堂中去发现知识、掌握知识。
第二节课是由上街实验学校教育集团浦口校区的洪灵老师执教六年级上册《数学广角——数与形》。洪老师通过让学生经历观察、计算、归纳、总结等活动，利用不同颜色小正方形的拼组，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系，引导学生从形中找数、从数中想形，培养学生通过数与形的结合来分析思考问题，感悟数形结合的思想，提高解决问题的能力。
紧接着，进入评课议课环节。首先由两位授课教师分享自己的备课思路及教后反思，接着听课教师从教学理念、教学设计、教学方式等方面进行了深度交流，老师们畅所欲言，分享自己的收获和感悟，也提出了自己的独特见解，引发全体教师的思考。“一个人走得快，一群人走得远”，老师们在深度的交流讨论中碰撞出思维的火花，把本次活动推向高潮。
科研载道，行在路上，以研为常，耕耘不辍。唯有学思并进，方能行稳致远。本次课题中期汇报研讨活动只是一个阶段性的呈现，但这个阶段的成果和经验已经为我们未来的研究奠定了坚实的基础，也为课题的后续研究指明了方向。在未来的日子里，课题研究团队将继续秉持严谨的科学态度，潜心钻研，将课题研究与教学实践紧密结合，把课题做实、做细、做好，深入挖掘数学教育的潜力，推动数学教学迈向一个新的高度。
供稿：陈莉萍
图片：林若崟
审核：陈光登
